詳細情報
特集 幼児期から進路を見通しつなぐ指導・支援
特集について
書誌
LD,ADHD&ASD
2016年1月号
著者
田中 容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害の子どもの指導については,「幼児期から進路を見通しつなぐ指導・支援」が必要であると言われますが,まだ子どもが幼く,障害に気づいたばかりの頃などは,子どもの課題に向き合い,受けとめるだけで精一杯の保護者が多いと思われます。しかし,障害受容の始まりの段階から,しっかりと子どもの発達や将来の進路を…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 子どもの特性に応じた「個別の指導計画」づくり
特集について
LD,ADHD&ASD 2023年4月号
特集 「聞く・話す」を育もう―発達とアセスメント―
特集について
LD,ADHD&ASD 2019年4月号
特集 チームで子どもを支える! 多職種連携づくり
特集について
LD,ADHD&ASD 2018年1月号
特集 LD アセスメントから指導・支援まで〜「S.E.N.S 年次大会 in 長野」発〜
特集について
LD,ADHD&ASD 2026年7月号
特集 “支援スタートダッシュ”―みんなでつくる,はじまりの教室
特集について
LD,ADHD&ASD 2026年4月号
一覧を見る
検索履歴
特集 幼児期から進路を見通しつなぐ指導・支援
特集について
LD,ADHD&ASD 2016年1月号
“国語って面白い”の声があがる授業の仕掛け方
“聞く”活動を面白がる! 授業の仕掛け方
国語教育 2014年8月号
学年別9月教材こう授業する
1年・10より大きい数
「練習問題・スキル」と教材教具
向山型算数教え方教室 2006年9月号
実践事例
高学年/やや活動的な動き
易から難へと変化をつけて「体ほぐし」を楽しむ
楽しい体育の授業 2001年5月号
中学校学習用語と指導のポイント
地理
地域の規模に応じた調査
社会科教育 2001年11月号
一覧を見る