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特集 授業にいかす!ユニバーサルデザインの視点
視点
3 「授業のユニバーサルデザイン」の4つの階層
書誌
LD,ADHD&ASD
2015年7月号
著者
小貫 悟
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 東京都日野市でのチャレンジ 筆者の本務先の大学がある東京都日野市では,2008年から「ひのスタンダード」と名づけた市内のすべての公立小中学校の学校・学級環境をユニバーサルデザイン(以下,UD)化する試みを本格的に始めました。このプロジェクトは「場の構造化」「刺激量の調整」「時間の構造化」「クラス…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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