詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2026年9月号
著者
瀧ヶ平　悠史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
苦手な先生は、「考えを教えて」と発問し、上手な先生は、「結論だけ教えて」と発問する。　授業中、挙手した子どもに初めから「考えを教えて」といった発問をすることはありませんか。クラス全体にその子の思考プロセスを共有するためにも、考え方を丁寧に説明してもらうことは大切です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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