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特集 確かめよう!支援の効果とその評価法
提言
実践できる評価と効果的な評価
書誌
LD,ADHD&ASD
2012年7月号
著者
里見 恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆対人援助の基本 私の研究は,インリアル・アプローチという言語・コミュニケーションの支援方法からスタートをした。インリアルは,高機能広汎性発達障害の語用論への支援を得意とするがLDやADHDへの直接的な支援方法ではない。ここで取り上げるのは,その評価方法のユニークさである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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