詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年10月号
著者
髙橋　保
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　特別支援教育が始まり，特別支援学校との連携が様々に試みられています。中でも通級指導教室は，通常学級との連携を前提に設置されていると思われます。しかし，その方法は必ずしも確立されていません。そこで，通級指導教室に通う生徒を担任する場合などに，生徒を預けて支援が終わり，とならないように，通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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