詳細情報
特集 先進校に学ぶ校内支援体制づくり
提言
生徒の学びと育ちの共有を中軸に
書誌
LD&ADHD
2007年7月号
著者
依田 十久子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生徒の学びと育ちの共有を中軸に この間急速にLD・ADHDなどの児童・生徒のための特別支援教育の体制が整ってきている。小学校や中学校で校内委員会が設置され,特別支援教育コーディネーターの指名も進んでいる。しかし,組織的な体制ができてきたとは言ってもその組織が有機的に機能するとは限らない。今,それらの…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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