詳細情報
編集後記
書誌
LD&ADHD
2005年10月号
著者
緒方 明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
編集後記 巡回相談で学校を訪問したり,様々な研修会で話したりしたときに必ず質問されるのが,保護者との関係づくりである。しかし,保護者も子どもも教師も皆一人一人違う考えをもっているので,すぐに質問に対して的確に答えることはできない。児童生徒の状態や家庭の状況,学校の姿勢等全てを総合して考えていかな…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
LD,ADHD&ASD 2016年7月号
編集後記
LD,ADHD&ASD 2015年4月号
編集後記
LD,ADHD&ASD 2014年1月号
編集後記
LD,ADHD&ASD 2012年7月号
編集後記
LD&ADHD 2011年1月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
LD&ADHD 2005年10月号
研究情報ネットワーク/「21世紀の国語教育を創る会」研究情報
新世紀が求める国語教育とは
「生きる力」を育む国語学習 2000年9月号
いじめ自殺と「美しい国づくり」
「権利を基盤とする学校」づくりこそ
解放教育 2007年3月号
提言・係活動の活性化・どう図るか
自由の空気が、係り活動を活性化させる やりたいことをやりたい人が企画する
心を育てる学級経営 2009年6月号
インクルーシブ教育時代に対応する! 通常学級における特別な配慮が必要な子どもたちへの体育指導アドバイス 9
くるっと回ろう!12月 マットの授業づくりのポイント
楽しい体育の授業 2022年12月号
一覧を見る