詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2005年10月号
著者
上野　眞理子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
日々生徒を指導する中で，『これは学校だけでなく専門機関とも連携し，援助を進めていった方がより効果的だ』と考えられるケースがあります。このようなケースを扱うとき，いつもネックになるのは『保護者への伝え方』です。伝え方次第で保護者との信頼関係が損なわれ，それまでの指導が台無しになってしまうこともあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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