詳細情報
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2005年10月号
著者
岡本　香澄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１学年20名程度の小規模小学校。12名の教職員が全校児童の名前を知っている学校である。ある年，高機能自閉症的な児童が入学してきた。　学級担任だけが支援者ではなく，学校全体で本児を見守っていくことにした。そのためには，学級担任と保護者の連携はもちろんのこと，コーディネーターと保護者の関係，管理職と保護…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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