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特集 ｢読み・書き｣に困難さを持つ子どもへの指導
提言
医学と教育のギャップをつなぎ埋めるには
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2003年7月号
著者
長畑 正道
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ＬＤの考え方について，医学的ＬＤと教育的ＬＤの差に留意する必要があるといわれている。ではその差とは一体どのようなものか，そしてその差はどのようにすればつなぎ，埋められるのか，ここで筆者なりの考えを述べてみたいと思う…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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