詳細情報
  • 【特別寄稿】日本ＬＤ学会実践奨励賞受賞・研究を振り返って　「理解」から「支援」へ
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2003年4月号
著者
鳥居　深雪
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ ＬＤ学会設立10年を振り返って　ＬＤ学会設立当時，私は情緒障害学級で通級指導に取り組んでいました。学級にはＡＤＨＤや書字障害，高機能自閉症などの子どもたちも通級してきていました。当時はＬＤという用語も一般には知られてなく「ＬＤとは何か」「ＡＤＨＤとは何か」といった，基本的な理解が課題でした。通…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (10ポイント)
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