詳細情報
教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第19回)
4年「面積」
書誌
算数教科書教え方教室
2013年11月号
著者
柴�ア 昌紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数4上』p.89 1.「m2」の学習は1m2の模造紙を使う 子どもたちは単位換算でつまずくことが多い。そこで,具体物を使って単位換算を教える…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 23
4年「直方体と立方体(定義・展開図)」
算数教科書教え方教室 2014年3月号
教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 23
4年「直方体と立方体(面や辺の垂直・平行,見取り図)」
算数教科書教え方教室 2014年3月号
教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 22
4年「小数のかけ算」
算数教科書教え方教室 2014年2月号
教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 22
4年「小数のわり算」
算数教科書教え方教室 2014年2月号
教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 21
4年「がい数の表し方(がい数の表し方)」
算数教科書教え方教室 2014年1月号
一覧を見る
検索履歴
教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 19
4年「面積」
算数教科書教え方教室 2013年11月号
ミニ特集 新学習指導要領への提言「水泳」
着衣水泳、全学年実施を
楽しい体育の授業 2004年7月号
授業力を鍛える 11
授業力を構成する要素とは何か(2)
その場で教材を見て代案を示す五つのポイント
授業研究21 2010年2月号
現状と課題
�A言語及び体験の役割の再認識
小学校
実践国語研究 2008年5月号
総合らしい評価の“規準・基準”開発で見えてきたもの
子どもの変容をみとり、授業改善へとつなげる教師の指導力
総合的学習を創る 2006年3月号
一覧を見る