詳細情報
学年別10月教材こう授業する
1年
3つのかずのけいさん
書誌
向山型算数教え方教室
2002年10月号
著者
池田 直子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『さんすう1 ねん』P.60 ) 1 .百玉そろばんで,5 の分解・合成,10 の 分解・合成を行う。 2 .問題の場面を確かめる。 指示 教科書60 ページを開きなさい…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学年別10月教材こう授業する
1年・たし算(くり上がり)
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2010年10月号
学年別10月教材こう授業する
1年・たし算(くり上がり)
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2010年10月号
学年別10月教材こう授業する
1年・ふえたりへったり
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2009年10月号
学年別10月教材こう授業する
1年・ふえたりへったり
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年10月号
学年別10月教材こう授業する
1年・ふえたりへったり
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2008年10月号
一覧を見る
検索履歴
学年別10月教材こう授業する
1年
3つのかずのけいさん
向山型算数教え方教室 2002年10月号
提言・国語科で必要とされる発展学習とは何か
言語技術の習得・習熟をめざす―純粋経験型・ドリル型・学習ゲーム型―
国語教育 2003年10月号
保護者向けの学校の「説明責任」どこに問題があるか
学校として前向きの取り組み、ビジョンを保護者に示す機会
現代教育科学 2000年10月号
特集 「聞く・話す」を育もう―発達とアセスメント―
特集について
LD,ADHD&ASD 2019年4月号
3 「個別最適な学び」を実現する!授業&活動デザイン
小学校/「個別最適な学び」を,授業の中で具現化するためにはこうする!
社会科教育 2022年2月号
一覧を見る