詳細情報
学年別10月教材こう授業する
1年・ふえたりへったり
「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室
2009年10月号
著者
岩本 友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう1』p.65 〈やってみよう問題〉 ぶろっくのうごきをみて,しきとこたえをいいましょう。 教科書ではブロックとなっているが,扱いやすい百玉そろばんを使用する…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学年別10月教材こう授業する
1年・たし算(くり上がり)
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2010年10月号
学年別10月教材こう授業する
1年・たし算(くり上がり)
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2010年10月号
学年別10月教材こう授業する
1年・ふえたりへったり
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2009年10月号
学年別10月教材こう授業する
1年・ふえたりへったり
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2008年10月号
学年別10月教材こう授業する
1年・ふえたりへったり
「練習問題・スキル」と教材教具
向山型算数教え方教室 2008年10月号
一覧を見る
検索履歴
学年別10月教材こう授業する
1年・ふえたりへったり
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年10月号
実践 クラスのあの子とつながる―障害者理解教育
学校全体での障害者理解教育
障害のある人との交流を通じて深める障害理解
特別支援教育の実践情報 2018年3月号
特集 特別支援の子へ伝える言葉掛け―良い例・悪い例
授業についてこられなかったときの対応
女教師ツーウェイ 2009年1月号
一覧を見る