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特集 「子ども主体」の授業が苦手な先生×上手な先生
教師の心理から分析する 「子ども主体」を妨げる、“コントロールし過ぎ”問題
書誌
授業力&学級経営力
2026年9月号
著者
玉置 崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業は「子ども主体」であるべきだと思いつつも、なかなかそれを具現化できない――そんな教師の心理はよくわかります。 私自身、これまでに数多くの授業参観で感じてきたことや、過去の自分自身の苦い経験を振り返りながら、その心理を分析してみました。「これは自分のことかもしれない」と共感していただける部分がきっ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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