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特集 授業導入で子どもの心をつかむコツ
授業導入で子どもの心をつかむ―理科のコツ
授業に巻き込む指示と知的な発問という条件を満たすことにある
書誌
授業力＆学級統率力
2011年9月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
授業全般／学級経営／理科
本文抜粋
一 全員が揃うのを待たない！ 理科室は、普段の教室とは風景が異なる。 隣に座る子どもどうし体がくっつくぐらいに接近している。それでなくとも気の散りやすい環境なのだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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