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数学的理解研究を生かした算数教育 (第4回)
数学的理解の深化の過程をとらえる教師の視点(1)「数学的思考の対象」への着目
書誌
楽しい算数の授業
2008年7月号
著者
小山 正孝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 数学的理解のとらえ方 算数・数学を理解することは，算数・数学教育の不易なねらいである。しかし，理解する（understanding）とは，そもそもどういうことであろうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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