詳細情報
単元を貫く言語活動を位置付けた授業づくり (第16回)
更なる広がりに向けたQ&A�C
読むのが苦手な子が多くて言語活動がうまくいきません
書誌
実践国語研究
2015年11月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子供たちの姿を見つめよう 学級担任をしていれば誰でも、「読み書きのしんどい子がいるために言語活動までたどり着かない」と悩むことがあるのではないだろうか。本稿では特に、読むことに苦手意識をもつ子供たちの指導について考えてみたい…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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