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単元を貫く言語活動を位置付けた授業づくり (第13回)
更なる広がりに向けたQ&A@
主題は読み取らせなくていいのですか
書誌
実践国語研究
2015年5月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 単元を貫く言語活動の授業は、今や全国どこでも行われる一般的な指導方法と言えるほどに普及してきた。それは、子供たちのための授業改善を進める数多くの方々の真摯な取組によるものである。今後この取組が一層普及し、日常的に実践できるまでに広がっていくことを目指したい。そこで本連載においては、更なる広…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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