詳細情報
- 特集 なにができた？子どもが実感できる授業づくり
- 提言 なにができた？子どもが実感できる授業づくり
- なにができた？単元を貫く言語活動で、価値ある言語活動ができるようになったという実感
- 本文抜粋
- 自ら自己を磨く交流を 心のこもったことばを駆使して子供が自分の思いや願いを膨らませての言語活動は、説得力がにじみ出ている。真実のことばによる交流は作品を作り上げる者同士に感銘を与えることができる。さらに、人柄のにじみ出るような子供一人一人の作品、知性あふれる意欲ある行為は、これからの社会に役立つ価値…
