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今、なぜ単元学習なのか―挑戦と展開― (第2回)
学習者ウォッチングと学習の核づくり
書誌
実践国語研究
2013年7月号
著者
安居 總子
ジャンル
国語
本文抜粋
単元は生まれる/単元が単元を生む 「単元」になるという。学習指導における、一まとまりの学習活動で営まれる言語経験が生まれることである。単元にする(単元をつくる)のは指導者である。指導者は、そこにいる学習者に対して、学習内容を提示し、学習を捉し、その学習行為を通して言葉の力をつけていく。学習内容は、言…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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