詳細情報
- 特集 そうだ！おもしろい！付けたい力にぴったりの言語活動
- 中学校・実践授業の展開
- １学年
- パネルディスカッションで文学作品の読みを深める
- 本文抜粋
- 一 疑問から交流へ 中学一年生が文学作品を学習するにあたり、自分で課題を設定する力を付けたいと考えた。そこで、入学当初の作品では、表現技法や情景描写の指導を中心に進めた。二学期には、一単元で二本の作品が設定されていた。まず、「大人になれなかった弟たちに……」（米倉斉加年作）で、課題を見付ける学習を行…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
