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特集 なぜ?疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
中学校・実践授業の展開
1学年
頑固な編集長を説得しよう
書誌
実践国語研究
2016年7月号
著者
鈴村 愛子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 『少年の日の思い出』の初発の感想に、「長すぎて面白くない」と書く生徒が、毎年いる。このことから、「伏線が多い長編は、登場人物に共感しやすく、感動も大きい」という文学作品の読み方に気づかせたいと考えるようになった…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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