詳細情報
単元を貫く言語活動を位置付けた国語科の授業づくり (第1回)
なぜ単元を貫く言語活動を位置付けるのか
書誌
実践国語研究
2012年5月号
著者
水戸部 修治
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 新学習指導要領・国語の趣旨を具体化した授業づくりが、全国で進められている。とりわけ単元を貫く言語活動を位置付けた国語科授業の開発や実践が盛んに行われるようになった。本連載は、そうした授業改善に挑む数多くの関係各位とともに国語科の授業の深化を目指すものである…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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