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特集 学習の見通しや振り返り活動をどのように指導するか
小学校・実践授業の展開
高学年/学習の全体像を見通せるように指導する
書誌
実践国語研究
2012年3月号
著者
佐久間 裕之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「物語文を読む」学習にあたり、次のようなことが重要であると考えている。 @ 「何をするために読むのか」を自覚する。 A 「他者や相手に向けて発信する、交流し合う」等の言語活動を通じて学び取る…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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