詳細情報
- 特集 なぜ？疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
- 小学校・実践授業の展開
- 高学年
- 「やまなし」 子供が主体的に学ぶための三つの手だて―17ｍのカワセミの恐怖 父の愛 「話し合いたい」が生まれる問いとは―
- 本文抜粋
- 一 「やまなし」の？が！になる手だて 「やまなし」は傑作だ。優れた叙述が大変多い。しかし、難しい。初めて読んだ子供の多くは、「よく分からない」と言う。その分、深く味わって読むことができれば感動は大きい…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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