詳細情報
書誌
実践国語研究 2008年9月号
著者
川本　哲嗣
ジャンル
国語
本文抜粋
これまでの確認読みから評価読みへの第一歩として、児童が書き方に着目し、書き方を比べて読み、同じ観点、同じ順序で書くと分かりやすいという書き方の工夫を見つけることができるよう、発問を工夫した…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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