詳細情報
私の授業づくり (第21回)
中学校〈理科〉/理科の「理」は理由の「理」〜話し合いのきっかけづくりに苦心して〜
書誌
生活指導
2010年12月号
著者
芳賀 郁雄
ジャンル
生活指導・進路指導/理科
本文抜粋
一 弱音からのスタート 今年度の私の校務分掌は、二学年主任、研究主任、全学年の理科(各学年2クラスずつ)、ソフトテニス部顧問です。学習指導要領の移行措置で、2年生が週4時間になり、現在週(全28時間)あたり20時間の授業を行っています。同僚の出張などがあれば、22時間になることもあります…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私の授業づくり 11
中学校(理科)/ 授業不成立からの模索
子どもが実態に合わせ授業の流れを変える
生活指導 2010年2月号
私の授業づくり 5
中学校〈理科〉/ウチの学校の下はどうなってんの?
生活指導 2009年8月号
実践記録
一株のタンポポから地域の自然を見る―新入生を「学びと参加の世界」へ誘う理科の授業
生活指導 2000年4月号
一覧を見る
検索履歴
私の授業づくり 21
中学校〈理科〉/理科の「理」は理由の「理」〜話し合いのきっかけづくりに苦心して〜
生活指導 2010年12月号
新指導要領改訂と授業づくり 11
ねらいの明確化・各教科等との関係の整理
総合的学習を創る 2007年2月号
特集 ほぼ100%クリア!開脚跳びのテッパン指導
扉(特集について)
楽しい体育の授業 2021年1月号
“総合の学び方”を学ぶミニ活動 ベスト3
“図書館の活用法”を学ぶミニ活動3
総合的学習を創る 2003年10月号
総合で追う「なりたい自分」と「なれる自分」を広げる 7
「総合」が学校を開く―大学や地域との連携
総合的学習を創る 2004年10月号
一覧を見る