詳細情報
- 私の授業づくり (第11回)
- 中学校（理科）／ 授業不成立からの模索
- 子どもが実態に合わせ授業の流れを変える
- 本文抜粋
- Ⅰ 「ゆとり」世代といわれる子どもたち 「それ、おまえの全力ね。だっせえー、おれまだ余裕」 「迫力ねエ～、そんなもんかよ」 私たちの指導に対して精一杯つっぱり通す子どもたち。目の前で物を壊した子を注意すれば、「はっ、なに？やってねえから！知らねえよっ」としらを切り通す。私たちに向かって「かかってこい…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
