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書誌名:
生活指導
連載名:
私の授業づくり
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  • 私の授業づくり (第1回)
  • 小学校〈体育〉／勝ち負けだけじゃ、幸せになれないよ
書誌
生活指導 2009年4月号
著者
平野　真穂
ジャンル
生活指導・進路指導／保健・体育
本文抜粋
クリンとした黒い瞳、バネのある長い足。　マイケルが大きなストライドでトラックを回ると、　周りの風も一緒に笑う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第1回)
  • 中学校〈数学〉／「すごい！」の声を求めて―なぜ数学を学ぶか―
書誌
生活指導 2009年4月号
著者
岸田　幸雄
ジャンル
生活指導・進路指導／算数・数学
本文抜粋
◆中学校で数学を学ぶ意味は？　「先生、何のために数学やるの？」という疑問の声は、毎年必ず生徒から出てきます。実はなぜ数学を教えるのかが自分自身の問題意識でもあるのです。生活指導サークルでも「なぜ数学の…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第2回)
  • 小学校〈道徳〉／ほんとうの友だちになれたかな？
書誌
生活指導 2009年5月号
著者
奥山　正代
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
１　授業までのいきさつ　前年度担任をした１年生の３分の１を引き続き２年生でも担任することになった。１年生の時から、「あのねノート」を活用してお互いの思いをぶつけ合うことを大切にしながら、いわゆる「問題…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第2回)
  • 中学校〈道徳〉／道徳の模擬授業から
  • 副読本をどう生きた教材にするか
書誌
生活指導 2009年5月号
著者
伊辺　エツ代
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
◆はじめに　平成二十一年度から先行実施される学習指導要領で、道徳の位置づけがさらに教科に近いものになってくる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第3回)
  • 小学校／つながる授業をめざして
書誌
生活指導 2009年6月号
著者
山本　純
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　教員になって20年目。新卒の頃、「授業」に対してこんなことを考えていました。　「これから退職まで授業をしたとして約38年。偏りなく各学年を担任したら、１学年約６〜７回。学習指導要領は約10…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第3回)
  • 中学校〈社会科〉／卒業期にこそ、討論の授業を！
書誌
生活指導 2009年6月号
著者
木村　哲郎
ジャンル
生活指導・進路指導／社会
本文抜粋
◆はじめに　市内でも有数の「困難校」に勤務して四年。日々突出した生徒と関わりながらも、一方で学習から「降りて」しまっている生徒のあまりの多さに苦悩している。普段の授業では、生徒同士の意見が絡み合うよう…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第4回)
  • 小学校〈道徳〉／本音を出させて、子どもの言葉で
書誌
生活指導 2009年7月号
著者
佐藤　順子
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
１　はじめに　先日、ＮＨＫの「プロフェッショナル　仕事の流儀」（プロに学ベ！脳活用法スペシャル、３／31放送）を何気なく見ていた時だった。「後悔」が、自分を育て成長させるのによい方法だということを、北…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第4回)
  • 中学校〈道徳〉／何でも教材にし、みんなで考えを出し合おう
書誌
生活指導 2009年7月号
著者
橋本　尚典
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
１　はじめに　以前、どなたかも書いておられたが、私も道徳授業については、授業開きの時に、「様々な考えがあって良いし、道徳の時間はみんなの考えを聞きながら、自分の考えをつくっていくことが一つの目的」と子…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第5回)
  • 小学校〈国語〉／「モチモチの木」の授業（３年）
書誌
生活指導 2009年8月号
著者
丹下　加代子
ジャンル
生活指導・進路指導／国語
本文抜粋
「モチモチの木」の授業（３年）　―物語が発信するものを解釈する―　愛知県・小学校　丹下加代子　　１　主題を考える…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第5回)
  • 中学校〈理科〉／ウチの学校の下はどうなってんの？
書誌
生活指導 2009年8月号
著者
小川　嘉憲
ジャンル
生活指導・進路指導／理科
本文抜粋
ウチの学校の下はどうなってんの？　―教科でも「事実を読みひらき地域に根ざした学習」を―　兵庫生研・中学校　小川　嘉憲…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第6回)
  • 小学校〈道徳〉／やさしさ郵便
書誌
生活指導 2009年9月号
著者
井上　紘幸
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
一　はじめに　私に道徳の授業の原稿依頼がきたので、戸惑いを隠せずにいながら書いています。　新任のころから、これといった道徳の授業をやったことがありません。とりわけ副読本は、教室のホコリをかぶっている状…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第6回)
  • 中学校〈道徳〉／「イスとりゲーム」をめぐって
書誌
生活指導 2009年9月号
著者
佐藤　くみ子
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
はじめにお断りします。これは、中学校実践の報告ではありません。元中学校教師が、教職課程を履修する大学一、二年生を対象に授業をした様子を報告するものです…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第7回)
  • 小学校〈家庭科〉／食事ってなんだ？
書誌
生活指導 2009年10月号
著者
今関　和子
ジャンル
生活指導・進路指導／技術・家庭
本文抜粋
★はじめに　４月から６年生に家庭科を教えることになった。小学校で教師をし、学級担任をしていれば、当然のことながら、家庭科も高学年で教えることはある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第7回)
  • 中学校〈英語科〉／「学び」のある授業をめざして
書誌
生活指導 2009年10月号
著者
沖浜　真治
ジャンル
生活指導・進路指導／外国語・英語
本文抜粋
◆「学びの共同体」　私が勤務している東京大学教育学部附属中等教育学校（以下「東大附属」）では、２００５年度から東京大学大学院教育学研究科の佐藤学教授にアドバイスをいただきながら、「学びの共同体」と呼ば…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第8回)
  • 小学校（道徳）／「本当は、貸したくなかったんだ。」
書誌
生活指導 2009年11月号
著者
町田　英子
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
一　はじめに　私は、道徳の授業については、苦い思い出があります。そんな失敗談から始めなければなりません…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第8回)
  • 中学校（道徳）／本当にそうなんか？
書誌
生活指導 2009年11月号
著者
高木　安夫
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
◆はじめに　３年生を卒業させ、残り３年間の教職生活を、１年生におりて３年まで持ち上がって終える予定でいた。ところが、思いがけない転勤である…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第9回)
  • 小学校（社会科）／「ゆるキャラ」の授業（５年）
書誌
生活指導 2009年12月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導／社会
本文抜粋
一　安心と信頼を生み出すことを意図的に　ある日たまたま開いた週刊誌に書いてあった学校批判。　今の学校は、都道府県名もまともに教えていないと書いてある。どうやら「ゆとり教育批判記事」のようだった。おまけ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第9回)
  • 中学校（美術科）／絵本を創ろう
書誌
生活指導 2009年12月号
著者
加納　昌美
ジャンル
生活指導・進路指導／図工・美術
本文抜粋
はじめに　私は美術の教師なのだが、実技教科なので、比較的楽しく授業をやれてきていた。ところが、５年前、転勤した学校は、かなり「荒れて」いた。担当した２年生は特にひどく、授業中に立ち歩きはもちろん、携帯…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第10回)
  • 小学校（道徳）／「ウソ」について考えよう
書誌
生活指導 2010年1月号
著者
佐藤　暢子
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
◇はじめに　昨年度転勤してきた現在の勤務校では、道徳の副読本を全児童が購入することが決まっていた。指導要領の改訂に伴い、それまで購入していなかったのに、新たに決定したということだった。今年度初め、今ま…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第10回)
  • 中学校（道徳）／「気になるアイツ」にとりくんで
書誌
生活指導 2010年1月号
著者
松井　久治
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
一　導入　中学校一年生の七月。中学校生活にも少し慣れてきて、クラスの中でも、けっこう遠慮のない発言も耳に入ります。性に関係する言葉を、わざと言ってみんなの注目を引こうとする男子。中には、それに呼応する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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