詳細情報
書誌
実践国語研究 2007年3月号
著者
常田　望美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読むことにおける漢字を使う指導　　低学年における漢字を使わない子どもの実態を見てみると、次のようなことが考えられる。　○文章の中で、漢字を使うことができない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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