詳細情報
書誌
実践国語研究 2002年7月号
著者
河野　庸介
ジャンル
国語
本文抜粋
1「目標に準拠した評価」はどのような授業を作り出すのか。第一に、育成すべき言語能力を明確にした授業が展開されるということである。「目標に準拠した評価」は、必然的に育成をめざす言語能力を明確にした授業を求めることになる。もし、この育成をめざす言語能力が明確でなければ、児童生徒がその言語能力を身に付けた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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