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特集 子どもに「進歩」の筋道を示そう
説得力のある子どもの「進歩」の示し方―高学年
「進歩した」ことを自覚させる
書誌
心を育てる学級経営
2001年7月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 進歩した事実を示す 高学年の子どもたちには、子どもに自覚がない励ましは通用しない。子ども自身が、「進歩した」と自覚してこそ、励ましとなる。 例えば、短距離走…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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)
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