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著者名:
新牧　賢三郎
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 『教室ツーウェイ』が私の教師人生をどう変化させたか
  • 教師としての「教科書」である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
ツーウェイの呼び掛け号から始まり、最終号まで編集に携わることができた。ツーウェイはまさしく私の教師修業とぴったりと重なる。教師としての私の「教科書」であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第9回)
  • 【イチャモン有段者】向山実践を超えるために！
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
向山実践を超えるために！　向山実践を超える仕事は「学生」に託されている。　　本誌が三月号で休刊となる。創刊号の前の呼びかけ号から全てのタイトルを見た。三十年間に渡って毎号毎号日本の教育界に新たな問題提…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳが日本で初めて切り開いた授業
  • 子どもに本物の理科教育を行うために
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
一　一九九二年十二月　私たちはアメリカのニューヨークとワシントンに飛んだ。移動中のバスの中で「今、日本では新年になりました」ということで、お互いに新年の挨拶を交わしたことを今でも覚えている。第一回目の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　新型学級崩壊に潜む“親心”激変レポート
  • 新型学級崩壊の原因を探る
  • 教師養成・新卒指導のデタラメ
  • 勉強しない担当教師が引き起こした悲劇
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
１　新卒教師担当教師の問題点　教師の教育技術は、良い意味でも悪い意味でも、伝承される。向山洋一氏（ＴＯＳＳ代表）が提唱した教育技術法則化運動は、まさしく、良い意味で教育技術を伝承させようとした運動であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　ＷＩＳＣ━Ⅲの研修会で学んだこと
  • 子どもの凸凹は担任が一番分かる
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
１　凸凹は担任が一番分かる　ＷＩＳＣ-Ⅲ知能検査は万能ではない。　このことが今回の研修会で学んだ私の一番の成果だ。当たり前といえば当たり前だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　スイミング教室のスキルを入れた水泳指導
  • １　水泳指導の常識･非常識
  • (3)　流れるプール・波のプール
  • 「流れるプール」は危険、「波のプール」はほどほどの楽しみ方で
書誌
楽しい体育の授業 2012年6月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「副校長先生、大変です」　ある学年が水泳指導をしていた。プールで一段と子どもたちの歓声が大きくなった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • グラビア
  • ｢向山塾」がスタート！　向山実践が原理から分かった　24.3.24　第１回向山塾東京会場　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
「塾長の向山です」と言って向山洋一氏が登場した「向山塾」。第一回の会場は、モーターショーも開催されていた東京ビッグサイト。その第一講座は、指定追試実践「写真から場所を当てる」で桜木泰自氏が挑戦。これは…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • グラビア
  • 社会科が面白くなる人物の取り上げ方　谷先生、赤木先生の子ども相手の授業　社会科フォーラムIN東京　2012.2.4　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
今年の社会科フォーラムは、岩切洋一校長の学校で開催された。谷和樹氏、赤木雅美氏、金沢大学教授の村井敦志氏が子ども相手の社会科授業を行った…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • グラビア
  • The 授業　授業とは何か　TOSS熱海合宿2012　2012.1.7～8　ほか
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
新年恒例の合宿が、今回は場所を移し、法則化運動立ち上げの地である「熱海」で開催された。向山洋一氏は、開会にあたっての話において、新型学級崩壊について語った。「この新型学級崩壊は、今までとは質が違います…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　分厚い新教科書・積み残しを出さない工夫（算数・理科編）
  • 理科教科書　積み残しの実態
  • 実験が積み残る
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１　小学校での実態　小学校での教科書の積み残しの実態を見てみよう。　〈実例１　群馬県４年生担任
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す言葉かけ
  • 「やる気」を引き出せなかった時の対応策
  • やる気を引き出す原則に立ち戻る
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　やる気を引き出せなかったとき　子どもたちがダラーっとしている。教師が何を言っても反応がない
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「追試」で授業のここが変わる
  • 理科授業の「追試」でここが変わる
  • 追試をすると授業システムが変わる
書誌
現代教育科学 2011年8月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　高学年理科と中学年理科との違い　　理科授業の追試を行うと何が変わるのか。授業全体が変わる。子どもたちの目の色が変わる。今まではどよ～んとしていた子どもたちの目がらんらんとしてくる。子どもたちの笑顔…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • いじめ発見システム
  • 【検査的調査】ひとりぼっちの子の調査
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
１　「大塚の教育」に明記してある　向山洋一氏が教務主任をしていた調布大塚小学校では、いじめ発見システムとしての「ひとりぼっちの子の調査」を行うことが「大塚の教育」にきちんと明記してある。「大塚の教育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業力更新の課題は何か
  • 提言２・各教科の関連・協力が必要な「表現力」の育成
  • 「表現力」は「アウトプット力」だ
書誌
現代教育科学 2011年5月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　「表現力」は「アウトプット力」だ　子どもの表現力をアウトプット力と定義する。アウトプット力とは「出力する力」だ。パソコンでいうところの「インプット」「アウトプット」のアウトプットである。情報を入力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「授業力更新」の課題を探る
  • 思考力・判断力・表現力の育成―理科の課題
  • 「事実の記録」を指導する
書誌
現代教育科学 2011年3月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　事実を記録させる　表現力をつけるためには、子どもに「事実の記録」とは何かを指導することが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 有名向山実践の追試ガイドＢＥＳＴ10
  • 理科「乾電池と豆電球」回路の概念を子どもがつくり
  • 向山実践の醍醐味を味わいたいのなら全単元丸ごと追試
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１　向山氏は２回公開した　「乾電池と豆電球」の授業を向山洋一氏は２回公開している。４年生に対して行った授業と２年生に対して行った授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「表現力の育成」どこに重点を置くか
  • 「表現力の育成」理科の実践課題
  • 「分かったこと・考えたこと・思ったこと」をたくさん書かせて表現力を育成する
書誌
現代教育科学 2011年1月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　理科は書くことだ　「理科は書くことだ」と、向山洋一氏（ＴＯＳＳ代表）が、二〇一〇年の夏に行われた向山・小森型理科セミナーで問題提起をした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
  • エイズ学習の誕生の歴史
  • エイズ教育はTOSSが創った
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
１　立ち上げは猛反対にあう　エイズ教育は、今ではごく普通に行われている。しかし、当初はそうではなかった。エイズ教育を行うことに反対されたのである。あの大森修氏が行おうと提案したのに周りから反対された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい授業づくりの提案
  • 楽しい理科の授業づくり―どこに重点を置くか
  • エピソード記憶に残るほどの感動を与える授業が、楽しい理科の授業である
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／学級経営／理科
本文抜粋
一　理科は感動だ　楽しい理科の授業をどのように創るのか。向山・小森型理科研究会は一貫して次のように主張している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の危機管理・どう手を打つか
  • 提言３　学級崩壊はなぜ起きるか―管理的な教師への反抗
  • 力で抑えつけた結果が学級崩壊だった
書誌
授業力＆学級統率力 2010年12月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　グループで脱走する　５年生の２学期後半から、そのクラスは荒れてきた。教師の指示に従わない複数の男子が現れた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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