詳細情報
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　教科書にもある熱中させる授業　　理科の場合、教科書を使わないで授業を行うことの方がステイタスが高いという困った風評がある。　理科専科が各学校にいた頃なら、自分でいろいろな実験や観察方法を開発する時間があっただろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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