詳細情報
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
永山　俊介
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　はじめに　　観察・実験となると、あまり理科を得意としない生徒でも、夢中になって活動していることはよくあります。そこには、素朴な意外性があり、結果として具体性があるわけですから当然でしょう。でも、理科の授業を、毎時間、楽しみにしてもらうためには、それなりの努力と工夫が必要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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