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特集 子どもが熱中する授業を創る
子どもが熱中した理科の授業―私の発見・原理原則はこれだ
論理を引き出す発問・課題にある
書誌
授業研究21
2002年10月号
著者
大谷 和明
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 原理とは？ 原則とは？ 私の定義はこうだ。 原理…このようにすると、このようになる（行動する）ということ。 原則…このようにする（なる）ためには、こうするべきだということ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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