授業研究21 2002年10月号／子どもが熱中した理科の授業―私の発見・原理原則はこれだ「身近に」「一人一人に」「ものを」

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特集　子どもが熱中する授業を創る
子どもが熱中した理科の授業―私の発見・原理原則はこれだ
「身近に」「一人一人に」「ものを」

書誌: 授業研究21 2002年10月号
著者: 岡坂　愼二
ジャンル: 授業全般／理科

本文抜粋: 一　身近に　　理科の発芽の観察でインゲンマメを育てている。学年に与えられている学級園はあるが遠い。　だから、植木鉢に一人一鉢インゲンマメを植えさせた。そしてその鉢をベランダに置いた…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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