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特集 子どもが熱中する授業を創る
子どもが熱中した理科の授業―私の発見・原理原則はこれだ
「身近に」「一人一人に」「ものを」
書誌
授業研究21
2002年10月号
著者
岡坂 愼二
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一 身近に 理科の発芽の観察でインゲンマメを育てている。学年に与えられている学級園はあるが遠い。 だから、植木鉢に一人一鉢インゲンマメを植えさせた。そしてその鉢をベランダに置いた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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