詳細情報
「志」を育てる教育 (第10回)
危機管理と自己責任
書誌
現代教育科学
2005年1月号
著者
新堀 通也
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■二種類の危機管理■ 〈事後処理的危機管理〉 前回まで述べてきたように、現代、至るところに危機がしのび寄り襲いかかっている。大は地球規模、世界規模の危機が環境、貧困、飢餓、人権、テロなどの問題として人類を苦しめている。範囲をやや狭めて国家レベルの危機となると、いっそ身近で切実だ。特に少子高齢化が急速…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「志」を育てる教育 12
遠人愛と志
現代教育科学 2005年3月号
「志」を育てる教育 11
志の成長―危機意識と自己肯定感
現代教育科学 2005年2月号
「志」を育てる教育 9
危機の構造
現代教育科学 2004年12月号
「志」を育てる教育 8
危機教育学の提唱
現代教育科学 2004年11月号
「志」を育てる教育 7
危機意識と志
現代教育科学 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
「志」を育てる教育 10
危機管理と自己責任
現代教育科学 2005年1月号
学級を盛り上げる楽しい集団遊び
子どもが熱中する「向山型体育」の授業を四月最初に
心を育てる学級経営 2004年4月号
論理的に話し書くことの指導
中学校/論理的に考え説明する力を育てるコミュニケーションが論理力を育てる
国語教育 2006年11月号
最前線・英語教育
子どもが英語を話す授業とは
家庭教育ツーウェイ 2006年12月号
実践事例
「書く」言語技術の活用
〈中学年 ゲーム〉書くことで技術を意識化・活用させる
楽しい体育の授業 2009年1月号
一覧を見る