詳細情報
特集 教師の“言語技術”が子どもの運動技能を変える
実践事例
「書く」言語技術の活用
〈中学年 ゲーム〉書くことで技術を意識化・活用させる
書誌
楽しい体育の授業
2009年1月号
著者
高丸 一哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ベースボール型のゲームは個人差が大きい。「どのようにすれば打てるか」「どのようにすればうまく守れるのか」意識化させるために「書く」ことが有効となってくる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践事例
（１）言語的活動
発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（１）言語的活動
話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（２）非言語的活動
笑い／「笑い」を意識して、体育の授業を変える
楽しい体育の授業 2012年2月号
実践事例
（２）非言語的活動
目線／目線を合わせて動く力を育てる
楽しい体育の授業 2012年2月号
一覧を見る
検索履歴
実践事例
「書く」言語技術の活用
〈中学年 ゲーム〉書くことで技術を意識化・活用させる
楽しい体育の授業 2009年1月号
地域素材で創る総合的学習―プロの手法に学ぶ 6
「野草博士になろう！」
総合的学習を創る 2002年9月号
あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 43
＜今月のテーマ＞すごかったvsひどかった 目撃証言・算数授業
混乱させるのが算数の授業なのか
算数教科書教え方教室 2013年10月号
文科省の部会審議から見えてくる“教育課程改定の方向”
算数・数学・部会審議から見えてくる改定の方向
学校マネジメント 2007年3月号
身近な所から思わぬ教材開発ができたとき
前からある教材の中に価値を見出す
授業のネタ 教材開発 2003年12月号
一覧を見る
