詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年10月号
著者
新堀　通也
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
■学校で育つ国家の観念■　〈二つの社会の発見〉　子どもは学校に入ることによって、全く新しい二つの社会を知る。一つは個人の勝手気ままを許さぬ超個人的な（この日本語は必ずしも適当ではない、インパーソナルという英語の訳である）社会であり、もう一つはその一種ともいえるが、国家という社会である。学校は子どもが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ