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特集 「授業力」の検定をこうして創る
授業技術の検定―ここを見るべきだ
「言葉の確定」ができているかを見るべきだ
書誌
現代教育科学
2004年10月号
著者
伴 一孝
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
二〇〇四年二月から、日本中で「ＴＯＳＳ授業検定」を展開している。検定は、毎週三つか四つの県で実施しており、ライセンス取得者数が一〇〇〇名強である
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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