詳細情報
書誌
授業研究21 2008年12月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　低学年理科の崩壊　「向山先生は２年生に豆電球と乾電池を教えたのですよね。どうやって２年生に教えたのですか。」　と、いう質問を受けた。　どうして質問をしたのか、その理由を尋ねた。すると、一つの大きな問題点が浮かび上がった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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