詳細情報
書誌
授業研究21 2002年9月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　積極的なノートの活用法　昔から、子どものノートを見ただけで授業の流れが分かるようなノート指導がよいとされてきた。学習内容の整理・定着のためのノートである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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