詳細情報
板書例でよくわかる! 考え,議論する道徳の授業づくり (第12回)
中学校/「気づく」と「教える」
書誌
道徳教育
2021年3月号
著者
藤永 啓吾
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
考え,議論する道徳のポイント 今月のポイントは「気づく」と「教える」です。道徳科で公開授業等を行うと,子ども自身が「気づく」ことのよさに関わる話題がある反面,授業者が「教える」ことはよくないという話題も耳にします。本当によくないのでしょうか? ということを考えるのも,授業者の学びの広がりにつながる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
板書例でよくわかる! 考え,議論する道徳の授業づくり 11
中学校/授業の後を活用する
道徳教育 2021年2月号
板書例でよくわかる! 考え,議論する道徳の授業づくり 10
中学校/授業の前を活用する
道徳教育 2021年1月号
板書例でよくわかる! 考え,議論する道徳の授業づくり 9
中学校/「問い返し」の大切さ
道徳教育 2020年12月号
板書例でよくわかる! 考え,議論する道徳の授業づくり 8
中学校/手段を考える
道徳教育 2020年11月号
板書例でよくわかる! 考え,議論する道徳の授業づくり 7
中学校/議論の「時間」を創る
道徳教育 2020年10月号
一覧を見る
検索履歴
板書例でよくわかる! 考え,議論する道徳の授業づくり 12
中学校/「気づく」と「教える」
道徳教育 2021年3月号
テキスト(教材)の特色を生かして読解力をのばす
テキスト(教材)の特色を生かした実践提案
小学校/自分の考えを構築する力を高…
実践国語研究 2005年11月号
小特集 「宿題」の出し方を考える(@学習の不十分さを補うためか、A学習のつまずきを補うためか)
宿題を出すための五つの条件
心を育てる学級経営 2003年7月号
10月の仕事
父母との結びつきを深める工夫
学級通信を核にツーウェイの文化を築く
心を育てる学級経営 2003年10月号
一覧を見る