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新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく (第10回)
教材と出会う前に価値をどこまで固定するか
書誌
道徳教育
2019年1月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
前号では，授業の終わりの段階で，「これから」を直接問う授業をめぐる問題について検討してみた。それとともに，今ひとつ気になっていること，それは前回とは逆の授業の入り口側の問題である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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