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新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく (第20回)
授業の「落としどころ」は一人ひとりの中にある
書誌
道徳教育
2019年11月号
著者
永田 繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
見出しにある「落としどころ」という言葉を，この夏季の研修会やその前後で何度か耳にした。そのたびに不安を強く感じることがあった。そこで，また連載の本流に戻り損ねてしまうのだが，道徳授業での「落としどころ」をめぐる問題を，今一度，検討しておきたいと思う…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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