詳細情報
書誌
道徳教育 2006年1月号
著者
渡邉　延幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
「どうするべきか」と言動を問う発問をするときに，資料の限界を知ることがある。資料は，どんなに詳しく書いても，現実の生活をすべて描けないからである。「相手はどんな人なのか」，「どういう表情だったのか」など，そのすべてを書くことは難しい。そこで，簡単な状況を表した資料をもとに言動を出し合い，それぞれの言…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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