詳細情報
書誌
道徳教育 2006年3月号
著者
渡邉　延幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
主人公に視点を置いて心情を追っていくだけでは、道徳的価値を深めることが難しいことがある。多くの実践では、そこを基本発問や補助発問などで克服してきたが、本実践では、だれにも視点を置かずに複数の人物の心情を考えていくことを考えた。さらに、それらの心情を踏まえながら、子どもたちが人物を選択してアドバイスを…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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