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特集 この場面で｢話し合い・討論｣を
「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
ワークシートで～「書く」ことをとおして～
書誌
道徳教育
2003年12月号
著者
松本 美智代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに 子どもたちが主体的に自らを問い、様々な意見（価値）にふれ自分の考えをを追求し、より望ましいあり方に気づくことができるような道徳の授業の創造が大切であると考える。そこでは、子どもたち相互による話し合い・討論の創造が必要であろう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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